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红旗小学科研工作

时间:2011/12/2 13:37:58 点击:

  核心提示:科学的教学必须讲究教学的科学。在本学年中,我校科研工作积极走“以科研为先导、以科研促教改”的道路,以课堂教学为主阵地,以课题研究为载体,充分发挥科研在教育教学中的先导作用,开拓创新、营造氛围,确立科研...
科学的教学必须讲究教学的科学。在本学年中,我校科研工作积极走“以科研为先导、以科研促教改”的道路,以课堂教学为主阵地,以课题研究为载体,充分发挥科研在教育教学中的先导作用,开拓创新、营造氛围,确立科研意识、建设研究型群体,努力构建适应我校特色的科研体系。

   (一)紧扣问题意识 营造科研氛围

   对于一名教师来说,是否具备“问题”和“问题意识”就成为做好教育科研工作的核心、重点和关键所在。问题意识的强与弱直接关系到学校教育科研水平的高与低。针对我校教师科研问题意识有待提高,我们开展了主题为:“科研并不神秘,课题并不遥远”的系列活动。2008年10月23日,原昆明市教育科学研究院院长黎恩厚到我校进行了《小学科研漫谈》的讲座。黎老以丰富的理论和科研经验言简意赅、深入浅出地为我们梳理了小学科研的基本流程,结合我校的工作实际和目前科研存在的问题,提出更科学化、更合理化的改进意见,对提高我校教师的科研水平和教育教学能力起到了积极的促进作用。讲座后,科研室组织了“教学门诊——我的教育教学大收集”。活动共收集教师教育教学问题82个,其中不乏具有一定研究价值的问题,其中一部分问题我们已作为校级课题立项,并准备向高一级上级主管部门申报。

   另外,针对我校校级课题研究质量有待提高的现状,本学年共组织教师参加科研基本知识培训达7次,共计708人次参加。培训收到了很好的效果。

   (二)构建科研网络 初具科研规模

   我校实行“课题带动,科研推动,学科互动”的战略。要求各年级、各学科积极参与课题研究,以教研组为单位开展课题研究,以群体带动个体,以集中拉动分散,既利用整体优势,又充分发挥个人特长。经过一年的努力,现正在申报市级课题1个,五华区教育科学研究中心的规划课题1个,校级课题3个,教研组课题16个。参与各级课题研究教师97人,约占全校总人数的97%。
   1、正在申报的市级课题《提高课堂教学师生对话有效性的策略研究》
该课题是是五华区教育科学研究中心的立项课题,现正在向五华区科技局、昆明市教育科学研究院申请立项。
原昆明市教科院院长的黎恩厚对课题的评价是:本课题入口小,针对性强,具有现实研究价值,立项报告已体现研究思路,研究设计较为精当。同时,该课题研究已启动,在副校长室的大力支持和指导下,完成专项课题培训2次,教师完成相关培训作业6次。组织教师外出学习25人次,考察结束提供研究课10节。
   2、区级课题《校本教研运作效率的研究》
《校本教研运作效率的研究》是五华区教育科学研究中心的规划课题。本课题研究以“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”为核心要素,研究提高校本教研运作效率的方法,以期达到促进课堂教学水平,促进学生全面发展,促进教师专业化进程的目的。
   3、校级课题《小学生性健康家庭教育模式研究》、《家校携手,开展作业有效性实践研究》、《回收废旧纸张,构建节约校园》。
   目前这三个课题正在为研究做前期准备工作。
   4、教研组课题
武爱萍老师主持的《培养学生课外阅读兴趣》贴近学生学习实际,目前已完成前期学生调查;张霞老师主持的《如何提高数学课堂教学的效率》是围绕“教学有效性”而进行的研究,课题内分为“创设有效的数学教学情境”、“优化课堂教学提问”、“优化数学练习”进行研究,课题设计具有一定的实效性;科学组课题《小学科学研究性学习研究》近年来在有效地促进了我校科学教师专业提升。07、08年,我校科学组教师获全国教学竞赛一等奖一次,省级课堂教学一等奖一次,市级说课竞赛一等奖一次,区级教学竞赛一等奖一次;美术组的课题《装饰画教学研究》现已到结题阶段,该课题提高了我校美术教师的专业技能,激发了学生对美术学习的兴趣,促进了学生的绘画能力的提高。附红旗小学教研组课题一览表

   (三)抓实常规工作 师生共同发展
   1、爱生学校实施项目
   我校自2007年1月进入“爱生学校与学校管理”项目以来,一直以“教育就是播种爱”为基本办学理念,树立以学生为本的教育教学新观念,不断改善教与学的关系,不断提高教育教学的有效性,构建优美健康、安全舒适的校园环境,促进学校、家长、社区之间的联系,为学生身心发展营造良好的氛围,也使学校“爱生学校”项目工作顺利开展,并取得显著成效。2008年1月7日我校被五华区授予“爱生学校先进集体称号”。

   2、校本培训工作
   一年来,扎扎实实地开展校本培训工作,既注重专家引领和骨干教师示范,又重视教师互助和教师的自我反思,取得了良好的效果。本学度共组织、参与校本培训专题讲座24次。组织“提高课堂有效性”、“科研并不神秘,课题并不遥远”、“爱生学校”等主题系列活动。在08年校本培训暨学科带头人、骨干教师年度考核专项检查中,我校的校本培训工作被评为优秀。

   3、公民教育
   我校在本年度中,以五年级学生作为实验对象,开展了为期一年的公民教育实践活动。其中参与学生321名,成人志愿者78人。2008年3月,我校参加五华区公民教育案例讲述比赛中,我校学生罗金铭的案例“零度接触”获区级一等奖。

作者:不详 来源:红旗小学
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